近期全国各地中小学陆续迎来开学，听障儿童们将投入到忙碌而充实的校园生活中。细心的家长们，一定要为自己的孩子做好必要的返校准备，让听障儿童们愉快地迎来新学期。

一、听障儿童家庭开学前的准备

01提前适应新的助听器

如果您的孩子在假期里验配了新的助听器，那么应预留一段时间作为适应期，以便让孩子在开学前适应佩戴助听器的感觉，并检查助听器和人工耳蜗是否正常运行工作，在开学前发现问题，及时去听力中心进行调试和维护。

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02在心理上进行疏导

儿童佩戴助听器返校，会直接面临同学们的凝视和好奇，听障儿童可能会因为自己的“特殊性”而抗拒佩戴助听器。因此，家长在孩子开学返校前，需要向孩子明确告知佩戴助听器的重要性，帮助孩子树立良好的心态。

03建立对校园生活的正确态度

家长应引导听障儿童以平常心看待校园生活，教师应引导孩子正常参与课外活动，以实现综合发展，与其他同学一起，提升各方面的能力，包括体育运动方面，如足球、篮球、游泳等等，鼓励孩子发展兴趣爱好。

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04装好带去校园的必需品

 ★ 助听器或耳蜗外机的电池 

在书包中放置设备所需的备用电池，以便电量耗尽时，儿童可以自行更换，或寻求老师帮助进行电池更换。

 ★ 助听器或耳蜗外机的辅助装置 

由于儿童在学校除了学习，还需要进行体育活动和社交活动，跑跳过程中的大幅度动作可能导致助听器或耳蜗外机掉落，因此家长可以购买或手工制作防丢挂绳、网兜，即便设备不慎掉落，也会挂在孩子身上，而不会掉在地上摔坏或丢失。

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此外，为了应对下雨、潮湿天气，游泳、篮球、足球等体育活动，还应准备好防汗套、防水套、干燥盒等。

 ★ 一本助听器或人工耳蜗使用指南 

里面写好听力设备的基本信息和常用调试方法，以免老师忘记如何操作才能帮助到孩子。

二、开学日与教师沟通交流

开学日陪同孩子前往学校，与老师单独见面，告知孩子的现有听力状况，确保孩子能在学校生活中获得教师团队的关注和保护。

积极跟老师沟通，请求老师监督孩子在校园中一定要佩戴好助听器，同时，请老师帮忙调整好同学们的反应，持续关注孩子的校园心理状态，帮助孩子度过开学这段适应期。

三、听障儿童的校园生活很重要

青少年时期的学习阶段和社交阶段对听障儿童的未来发展具有重要意义。

他们依靠助听器和人工耳蜗的辅助拥有正常水平听力后，也许可以完全改变原有的人生道路，迎来更加精彩的未来，获得人生的成功。

因此，家长一定要与教师形成双向沟通，为听障儿童创造良好的校园成长环境。

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四、如果出现欺凌情况应该怎么做

01家长应该怎么做

持续关注孩子开学后的心理状态，每日询问孩子的校园生活经历，如发现欺凌情况，应及时采取应对措施，与欺凌者的父母见面，让各方意识到即便是轻微的言行都可能对听障儿童的心理造成伤害，要帮助各方建立对听障儿童的正确认知和相处之道。

02教师应该怎么做

对校园中的听障儿童给予更多关心，发现欺凌情况及时制止，对学生进行心理疏导和道德教育，并尽快联系双方家长参与沟通。

校园生活对大多数学生来说，是有一定压力的场景，对听障儿童来说，情况则更加复杂严峻。因此，家长和教师作为成年人，一定要承担起重担，帮助返校的听障儿童度过这个重要的青少年阶段。

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